如何激发非遗文化活力 ？代表委员建言 ：数字化转型 、多元化传承******

　　中新网太原1月15日电(记者 杨杰英)如何让厚重 的历史变得更活泼有趣 、时尚多元 ？让非遗文化更好地传承发展，绽放出时代光彩？正在进行 的山西两会上，代表委员们纷纷建言献策，数字化转型、多元化传承、可持续发展成为激发山西非遗文化活力的“关键词”。

　　绛州鼓乐 、晋南唢呐 、皮影戏 、面塑 、剪纸……山西非遗家底丰厚，数量位居全国前列 。近年来，山西在挖掘非遗项目内涵、讲好非遗背后故事 、传承非遗项目基因等方面进行积极探索 。但随着时代变革和现代科技 的推陈出新 ，非遗文化的传承和保护面临 的压力也日益剧增。

　　为此 ，山西省人大代表 、民革山西省委会专职副主委李润建议 ，以山西优秀非遗项目为基础 ，建立数字化信息平台，让数字化技术为沉浸式展览和传承体验提供发展空间，更好地服务非物质文化和经济社会高质量发展汇聚力量 。

　　“要使人能够随时随地了解非遗文化 ，推动非遗‘智能+’的传承 。”李润建议，依托大数据技术，打造非遗数字馆；以人工智能技术为基础，实现民间传统文化资源的全实景高清展示 ，提升非遗文化项目 的吸引力；出台措施鼓励非遗和数字化融合 ，推动山西非遗产业数字化转型，促进非遗文化和产业繁荣发展 。

　　山西省政协委员、长治市襄垣县政协主席侯慧萍建议，非遗文化要扩展现有 的传承方式，实现多种传承形式共同发展 ；要借鉴优秀非遗传承的成功案例 ，推进可持续发展；要创新非遗文创产品 ，让非遗更好地适应现代化 的市场发展 。

　　“传播 是更好的传承 。”侯慧萍认为，要创新传播方式，建设非遗文化传播链 ，扩大非遗的影响力 。与此同时，可建立非遗新媒体传播数据模型 ，为分析传播形式提供数据支撑。

　　山西省人大代表、临县政协副主席 、临县一中副校长冯立新与山西省人大代表 、临县林业和草原发展中心正高级工程师张绳顺联名建议，在义务教育阶段学校开设非遗文化传承课程，能开阔学生视野 ，培养学生动手操作能力和爱好兴趣，同时还能让本土非遗文化更好地传承创新 。

　　他们认为，从另一层面落实“双减”政策 ，实现“双减”和“非遗文化传承”双赢 的培养目标，真正让非遗文化传承后继有人 ，代代相传 。

　　“传承非遗文化 ，关键在于教育。”与上述两会代表一样 ，山西省人大代表、平遥古城景区管理有限公司讲解员张霄云也提出“在中小学校增设‘非遗课堂’” 的建议。

　　她表示，教育部门可根据各级各类学校实际选择合适 的非遗项目，增设“非遗课堂” ，加大优秀传统文化 的学习内容比重 ，同时支持代表性传承人参与学校授课 。(完)

歌曲《多了一个家乡》******

　　改革开放后 ，城市化迅猛发展 ，许许多多的人或“北漂” ，或“南下” ，或“西移” ，或“东迁”，从此，工作、生活在了新的家乡 。有人说其 是另一个故乡，也有人将之定义为新 的家乡，我更认同后者 。他（她）们心藏“乡愁”与“城愁”，用“没有得拿什么去舍”这一本我的价值追求 ，激励自己努力打拼、逐梦 。“脚步匆忙因那放不下 的力量”，这力量是和解想像与现实 的最好方式 ，可以打造美好 的今天，遇见更好 的自己。

　　人间正道有沧桑 。在高楼林立、硬朗有型的城市 ，我们蘸着疼痛 ，也写着幸福 。谁不渴望这城市像故乡一样“也有那柔软 的地方” ，以期疗愈感伤与疼痛、宽容失败和平凡。幸好，这城市用温暖 的光将那些愁绪、感伤和疼痛缝合在我们 的身体里，化作“虚无” 。

　　愿你我 ：在这里，能安放下自己 的灵魂，拥抱妥妥 的幸福。

　　此歌，致敬亲爱 的城市，致敬向往美好 、追逐梦想的那每一个你、每一个我 。（词作者 ：周卫平）